为进一步推进“生物化学”课程组工作发展，促进课程相关师资队伍建设，9月23日下午，生命科学与医学部“生物化学”课程组在生物楼429会议室召开了第二次教学研讨会。会议由“生物化学”课程组组长周丛照教授、副组长李卫芳副教授、王朝教授共同主持。

会上，周丛照首先介绍了生物化学课程组近三年的整体建设情况。课程组目前总共有19位老师，承担了中科大校内共9门相关课程，其中生物化学A于2020年被教育部认定为首批国家级一流课程，生物化学与分子生物学实验课程于2020年被安徽省省教育厅评为线上线下混合式和社会实践课程。在已取得的教学成果基础上，课程组授课教师们集思广益，针对下一阶段的课程建设和教学质量提升展开热烈的探讨。

课程组首先明确统一了目前开设的9门生物化学课程的中英文命名，梳理了这9门课程的授课对象，并提出进一步结合学生已有的知识储备，合理安排教学内容，以达到尽可能好的授课效果。

第二，大学教育的根本目的主要是传授知识、启迪智慧和培养能力(包括学习能力、实践能力、思辨能力和创造能力)。为了更好地实现这些目标，加强对学生智慧的启迪和能力的培养，从而点燃学生探索科学奥秘的星星之火，会议讨论决定将生命学院本科班的生物化学课程（即生物化学A课程，课时为100学时），在总学时不变的情况下，修改为理论课（80学时）+研讨课（20学时）的新模式，并重新制定了理论课和研讨课的教学大纲。

第三，鼓励开设全英文教学课程。已由金腾川教授、龙冬教授和王朝教授共同开设的生物化学（英文）课程（40学时），目前为研究生留学生限选课程。为扩大该课程的辐射范围，拟改为面向更大范围学生开放选课，主要包括非生命科学专业来源的研究生和未修读生物化学A/B/C的全校本科生。

第四，为了增强生命科学学科建设，增加低年级本科生对生命科学专业的兴趣，了解生命科学的魅力，会议拟通过与分子生物学课程做好沟通衔接，争取为一年级本科生开设生物化学或分子生物学的导论课程。

第五，鼓励授课教师根据多年的教学经验和积累，编写生物化学（理论课和实验课）教材和习题集，服务于广大的一线教师和学生。

第六，鼓励教师进一步加强“微课”，“虚拟仿真实验”的建设，以及教学论文的撰写工作。

第七，鼓励教师积极参加国内、国际的生物化学教学会议，取长补短，继续提升生物化学教学质量。

第八，鼓励教师在教学科研之余，积极参加科普活动，并就李旭副教授在百度视频、哔哩哔哩、西瓜视频等平台开展的科普活动展开了讨论。

课程组成员还就生物化学教学大纲的如何优化，如何提高生物化学教学的有趣性和生物化学课程与其他课程的衔接及配合等方面展开了热烈的讨论。

最后，大家根据研讨结果总结和凝练了“生物化学”课程组未来的发展方向；并再次提醒课程组各位老师继续坚守“潜心立德树人”的教学宗旨，积极开展教学改革和交流讨论，不断提高我校生物化学课程教学质量。

（撰稿：李卫芳、王朝、李旭）